42.1

Le savoir-faire

Dès la première année, l’apprentissage peer-to-peer constitue le cœur du mécanisme pédagogique. Ce système déjà éprouvé depuis plus de 30 ans est ici déployé à son maximum. Chacun et chacune interagit avec tous tout au long de sa scolarité, acteur et actrice de son apprentissage réussi grâce à la collectivité. La pédagogie du savoir n’a plus cours face à l’accès immédiat à une connaissance autant démesurée qu’éphémère. Au travers du dispositif 42, est acquise durant cette première année une capacité à résoudre une très large variété de problématiques techniques. Rigueur, autonomie et travail collaboratif, font également partie de ces premiers moments dans la communauté et contribuent à mettre en place les compétences attendues par les entreprises : faire preuve de pragmatisme, mener un projet jusqu’au bout, s’investir dans son travail.